以赛砺能精技艺，潜心育人筑根基。为落实《河南省高等职业学校办学能力评价实施方案（2025—2030年）》文件精神，持续深化教师立德树人根本任务，精进教学核心本领，助力职业教育教学改革走深走实，全面提升人才培养质量与育人实效，我校第三届教师课堂教学创新大赛（体育技能组）于2026年7月9日下午在敏行体育馆成功举办并圆满收官。
此次赛事为全校体育技能组教师打造了展示教学风采、共享教学心得、切磋育人技艺的优质平台，生动彰显了新时代职校教师过硬的专业素养与厚重的育人担当。
01 周密部署，筑牢赛事保障
学校对本次大赛给予高度关注与全力支持，教务处统筹推进赛事全流程工作，从比赛方案的精细化设计、专业评委的严格遴选，到场地设施的科学布置等环节逐一落实，全方位保障赛事规范高效开展。赛前，各教研室积极响应号召，通过集体研讨备课、开展专项教学培训、分享优质教学经验等多样化形式，为参赛教师提供多维度、全方位的指导支持，助力教师精心打磨教学设计细节，持续优化教学实施方法，为赛事的顺利推进与高质量呈现筑牢基础。
本次体育技能组汇聚体育教育学院3名、武术教育学院2名、健身管理学院1名，共六名教师同台竞技，赛前通过抽签确定参赛顺序。赛事邀请学校教学专家、各相关教研室负责人组成专业评委团，全程秉持公平、公正、公开原则，保障赛事质量与公信力。比赛期间，各教学单位组织教师现场观摩学习，参赛人员与工作人员严格遵守赛场纪律，共同营造出公平公正、严肃有序的赛事氛围；教务处同步开展全流程监督检查，确保各项环节规范落地、高效推进。
02 赛场角逐，尽显技能风采
体育技能组比赛围绕组织形式、教学创新、技能试讲、理论问答四大环节展开角逐。参赛教师以扎实的专业功底为支撑，指令清晰、动作规范，将专项运动技能与科学教学方法深度融合，既保证了动作示范的严谨性与标准性，又兼顾了课堂的趣味性与互动性；在理论问答环节，教师们从容应答，精准阐释教学设计思路与育人逻辑，尽显体育教学的专业性与实践性。
比赛结束后，专业评委组对参赛教师的现场表现逐一进行专业点评，既充分肯定了各位教师在技能示范、课堂设计上的亮点优势，也从教学细节优化、技能传授与思政育人深度融合等方面提出了针对性改进建议。
校领导对本次体育技能组大赛的成功举办给予高度认可，对全体参赛教师的精彩呈现与辛勤付出表示肯定，指出体育技能教学是学校办学特色的核心载体，青年教师是学校体育教育事业发展的中坚力量，扎实的运动技能功底与过硬的教学本领，是做好体育教学、培育体育人才的根本保障。并鼓励全体青年教师以本次比赛为契机，深耕体育教学实践，在技能示范的规范性、教学方法的创新性、技能教学与思政育人的融合性上持续下功夫，把比赛中积累的经验、收获的建议转化为日常教学实效，不断锤炼教学本领、提升育人水平，让体育课堂既练就学生过硬技能，又涵养学生体育精神与职业素养。
03 以赛促长，赋能教学提升
此次比赛为体育技能组教师搭建了成长平台，点燃了全校教师深耕教学、勇于创新的热情，营造了比学赶超、互学互鉴的良好氛围。下一步，郑州体育职业学院将以赛事为新起点，深化体育教学改革，推广优秀教学经验，完善教师培养体系，通过常态化技能教研与教学交流，全面提升体育教师教学能力与育人素养，为学校体育教学高质量发展注入持久动力。
